和还在地球的人类相比他们的文明就犹如原始文明一般。
几十个老人教导几万几十万孩子，成功把他们教成高素质人才是非常幻魔的事情。虽然飞船上带着无数的教学资料，但是没有人教教学资料又有什么用呢？
对于人类帝国来说一个两个殖民星球或许还能重新教导让他们重新成为“文明人”，但是这百年的时间里人类殖民的星球实在太多了。
原本就是为了解决人口过剩才进行星际殖民实在不知道什么叫节制。
人类帝国对这些有了文明断层的星球的教化工作，并不是非常顺利，甚至还可以说是糟糕至极。
一部分人甚至提议放弃这些星球。
毕竟有了最新技术的人类重新殖民其他星球的速度比教化一群野人要快上很多，消耗的资源也要少上很多。
有教化他们功夫，人们早就能把几万几十万光年内的星球统统殖民一遍了。
这就形成了一个非常违反语言逻辑的事实——偏远星球指的是地球十几光年内这些最接近地球的星球。
如今人类帝国对偏远星球的教化工作依然还在继续，但是却越发的慢了下来。
但是偏远星球的比例却高速降了下来，因为殖民星球的基数在飞速上升。
不过以最近几年的成效来说，最偏远的星球文明层次也有地球时期的中世纪左右了，这算是很大的成果。
“现在最大问题是，有些人已经不把同类当成同类了。当科技被掌握在他们手里时，科技越为发达，这个世界就越凄惨。就算我们把地球上所有的下城区终结，他们也会把下城区建立在其他的星球，毕竟在这个河系我们人类殖民的‘偏远星球’可是多的很呢。所以我们的敌人不是某个人或者团体，而是这里。”张司令指着自己脑袋说道。
这不是童话故事，这是现实。现实的难题是不存在那么简单的解决方法的。
“那我应该怎么做？”苏方一时间也有些茫然了。
张司令笑了笑：“或许你应该先让你的全班同学都明白，所有人类都是他们的同类这个道理？这事由你的身份来做还挺合适的。”
苏方依旧有些茫然：“有用吗？”
“有用的，思想总是能传播出去的。毕竟，”张司令顿了顿，“星星之火可以燎原。”
………………
小说终归是小说，在人类帝国生活的人过的日子是很荒诞的，他们的社会和现实是有很大区别的。
这章在我自己写出来之前，我都没到内容会这么发展，差点把自己写抑郁了。
不过好在作者水平不行，写不出绝望的味道（万幸）。
另外这两章应该算是这本书里最沉重的部分了，接下来的情节还是会走轻松的风格，最多在轻松中带1%的沉重吧。
剧情发展总会是光明的，困难也是会被克服的。
毕竟要把欢乐留给读者，痛苦留给自己。
还是希望大家追读，也欢迎大家评论，不过单纯骂人的或者带着某些问题的评论作者是会删的，当然有些评论可能是系统机器人删的。