篮子很好，用藤条编得很结实，没有什么问题。它被设计成有盖子可开合的样式。打开盖子后，能看到里头超出容量很多的食物，这是唯一的疑点。但我知道造成它的原因。这肯定是来自葛罗瑞亚的又一产物。因此，这唯一的疑点也就不算疑点了。
那么，关键是在资料室吗？
珊迪宁可折返也要告诉我先去资料室送饭，那里应该是比较重要的地方了。
就去那里看看吧。
资料室就在图书馆斜对面的教学楼里，路不远，走两步就到了。
在这里我不由得感慨一下这学校的随意。因为马赛勒斯让图书馆，教学楼和宿舍这三个建筑就组成了学校的全部。这里没有独立的食堂，它被塞进了那栋看起来多个圆柱体粘贴起来的教学楼里。操场也没有，马赛勒斯认为它并不需要存在，其他譬如绿化植被之类，他觉得就更没必要了。至于学校的布局……按照昨天希拉瑞莉的解释就是“就三个建筑物，布局还想要什么自行车？没给它们安排成一条直线已经是马赛勒斯最后的温柔了”。
故此，这三栋建筑以等边三角形的形态均匀分布在光秃无物的土地上。再往外扩散的五百米外，倒是围着一圈绿油油的森林，生得茂密高大，看起来长了很久了。
当然学校的情况昨天大家也就是提了提，接着就投入到了清洁工作中，不然……我和玻也不会在墨菲斯之梯上吃那么大的亏。
和预想的不同，资料室里平平无奇。葛罗瑞亚和希拉瑞莉对着电脑各自在玩一个分类游戏。葛罗瑞亚在分类馒头，希拉瑞莉在分类鸟雀。
我把篮子在桌子上放下，问道：“你们在做什么？”
“还能干什么啊……”希拉瑞莉头也不动地回答我，“收集数据，整理资料呗！”
“这是资料？”
我很不解，怎么馒头和鸟雀成了数据和资料？
“沐？”
葛罗瑞亚注意到了我，同时我发现她对我的称呼变了。
也许是看出了我的疑惑，她继而解释道：“是珊迪告诉我们的，她说你更希望大家这样称呼你，不是吗？”
“是……她来过了？”
我更有些不解了，珊迪既然要来资料室，为什么还拜托我送午餐来这里？