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第二十一章 交流任务

迈克也注意到凌飞的视线,善解人意地解释:“我喜欢玩游戏,寝室又太小,干脆申请把自己家里的生物舱搬过来。床也就不用了,反正可以在生物舱里睡觉,睡眠效果还不错。”

“很好!”凌飞忍不住赞叹出声。

且不说是不是带着智脑给的积分任务,迈克的爽朗已经让凌飞不那么排斥与陌生人接触,更何况,听了迈克的解说,凌飞对这生物舱产生了浓厚的兴趣,这甚至让他忘了他来还是带着任务的。

凌飞压不住好奇心,观摩起迈克的生物舱,一边看一边问道:“这个生物舱里,有神经元器件吗?”

“当然有!这可是个神奇的好东西,要不然我也不会买!这个生物舱可以玩虚拟网络游戏,要不是玩虚拟网络游戏是有时间限制,我只能在睡前玩一会的话,我都不想出去了。”迈克耸了耸肩,一边说,脸上还露出有些不满的神色。

凌飞一看,顿时忍不住笑了,他知道迈克的不满是因为什么。

他们的这个学校,可是个小学校,尽管凌飞自己是个成年人,但他可没忘记这一点。在超世界的大唐国,小学生同样是受上网限制,这一点和凌飞的本世界不谋而合,更不用说是网络游戏了,不仅仅大部分网络游戏小学生是不允许去玩的,而且就算是适合小学生玩的网络游戏,小学生的游戏时间也是受到严格限制。

因此,可想而知,迈克每次玩都不会很畅快淋漓,所以当然会抱怨不断。

在超世界大唐国,小学生的游戏时间,的确是受到严格管理的,尤其是网络游戏的管理,更是严格。按照规定,未成年人,每天累积游戏时间,在非节假日不得超过一个半小时,而节假日的限制稍微宽些,但也不能超过三个小时。

凌飞不打算安慰迈克,他总不可能去安慰一个小孩子,原因是小孩子不能玩网络游戏?就算不是在本世界,也不可能鼓励一个小孩子沉迷游戏吧。

所以,凌飞还是把注意力转回到生物舱上。

“我没见过神经元器件,我可以看一看里面的结构吗?”凌飞问道。

“你怎么会想要了解神经元器件?”迈克满脸疑惑,没有回答凌飞的问题,倒是先反问了,仿佛凌飞问了一个不该问的话题。

凌飞顿时意识到,他的确是问了个不该问的问题,会让别人觉得,他是个跟不上时代发展的人,更甚者,也会引起别人怀疑,他之前是否并非生活在大唐国?所以才会对这众所周知的事情无所了解。

所以,凌飞思路飞转,想出了一个可以搪塞过去的解释:“我正好选修虚拟技术这门课,感兴趣,想要了解一下神经元器件?”

总算迈克没有起疑心:“神经元器件绝对是人类虚拟技术发展史上,最伟大的一个发明!”

接下来,迈克饱含热情、眉飞色舞地介绍着他的生物舱,要不是这生物舱无法拆开,说不定迈克已经动手了。

很显然,凌飞的感兴趣,让迈克有了一种志同道合的兴致。凌飞完全不需要主动找话题打破尴尬,就像迈克自己所说的,可能是因为没有访客到他寝室来过,凌飞的到来让他很开心,所以反倒是迈克兴致勃勃地说个不停。

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