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第六章 穿越时空的思念

导演学院里的师生关系相对简单,毕竟系里一年也就那么十来个学生,老师们对班上的学生都很熟悉,作为班导的方新华也就更了清楚了。

所以当陈夏把这十来张分镜头剧本交到他手里的时候,方新华一点也没有客气。

“你剧本呢,就这几张画稿,一句对话都没有,你怎么拍?”

陈夏耷拉着头,“方老师,《舍与得》这个短片通篇都没有台词,所以我才拿分镜头剧本过来找你。”

“短片故事很简单,两只针织玩偶在废弃了的小店里玩耍,小狐狸掉进水里,然后小恐龙就去救她。虽然没有台词,但我的本意就是想通过镜头语言将故事的氛围营造出来。”

“短片的侧重点在于如何运用镜头语言来营造氛围,这也是我们以后走出学校之后必须要面对的问题。营造好氛围,能够把观众带进故事里,故事就成功一半了,所以我才打算通过这个短片好好的打磨一下这几年的所学。”

陈夏没有据理力争,而是跟方新华绕了个弯。

重生回来,尽管他的见识不比大不了他几岁的方新华少,但方新华班导的位置却对陈夏的将来有着决定性的意义。

谁不喜欢听话的学生呢?

方新华闻言,心里的不满一下子消退了许多,“你这么说倒是也说得过去,但就这几张纸上的内容,也太过单调了,你打算怎么拍?”

陈夏解释道,“来之前我也去电影厂咨询了一下动画制作技术,本来我是打算用定格动画技术来做的,但那样成本太高。”

“后来我才想到了我们的皮影戏,如果能用皮影戏的方式将两只玩偶的动作表现出来,那这个动画拍起来相对就简单了。”

在陈夏看来,这应该不是太难的问题。

原版的动画里,两只玩偶身上的动作本身就不多,只要找一个精通皮影戏的老师傅,操作起来应该不难。

“你先去试试吧,你的分镜头剧本实在太少了,我也给不了你什么好的建议。趁现在离作品上交还有些时间,你先去试试,实在不行早点换其他的题材,像你之前拍的那个《扬州忆》就挺不错的。”

“那谢谢方老师了,等回头我筹备好,需要借用设备的时候,再来麻烦方老师。”

《扬州忆》虽说不错,但要拿奖还是差了些意思。

《舍与得》光靠镜头语言营造出来的氛围,才是陈夏所要追求的效果。

离开办公楼,陈夏没急着去催李若佳那边的玩偶,而是循着记忆里的路,来到了一个上辈子的北影没有的地方。

在这个混乱的时空里,北影也发生了一些细枝末节的变化。

就拿这时候他面前的音乐学院来说,就是上辈子的陈夏从未听说过的。

上辈子的北影只专注于电影艺术的发展,可现在的北影却更像一所综合性的高端学府。

《舍与得》如果不用定格动画来制作,就算他能够在镜头语言上表达得很完整,但终归会失色。

这个短片想要拿奖,陈夏就必须得加重注码,这也是他来音乐学院的原因。

不管上辈子这辈子,他在音乐上的造诣其实都不差。

要不是为了舔姜柳,他的第一选择应该会和老姐一样,是与音乐相关的专业。

走进音乐学院,一切都很新奇,正在上课的教室里,不时传来一两句美声那嘹亮的歌喉。

陈夏来到走廊上,不时抬头看向门头上的指示牌,没多久就找到了琴房。

这些琴房倒不是专供音乐学院的学生用的,只要琴房空着,拿着学生证找到琴房的管理员就能进去使用。

听魏东说,这是学校为了方便学生全能方位发展才制定出来的规矩。

而陈夏之所以趁着上课的时间过来,也是因为学校里总有一些喜欢装13的学生,一下课就会过来占着琴房。

琴房的管理员是个中年妇女,陈夏出示了学生证后,管理员才打开琴房的大门。

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